《|汤芳图_1》

汤芳图汤芳图汤芳图，中国现(xiàn )代图书馆学家和(hé )图(tú )书馆(🚻)(guǎn )事(shì )业的奠(dià(🌫)n )基人之一。他于1907年生于(🅰)(yú )湖北省江陵县，后考入北京大学图书(shū )馆学(xué )系，并于(🍊)(yú )1927年获得(dé )学士学位。毕业(yè )后(hòu )，汤芳图先后在乌鲁木齐图书馆、天津(🎎)图书馆和北平图书馆(guǎn )工作，积累了丰富的(♈)实践(jiàn )经(jīng )验汤芳图

汤芳图

汤芳图，中国现(🔫)代图书馆学家和图书馆事业的奠基人之一。他于1907年生于湖北省江陵县，后考入北京大学图书馆学系，并(🍰)于1927年获得学(🚝)士学位。毕业后，汤芳图先后在乌鲁木齐图书馆、天津图书馆和北平图书馆(🕒)工作，积累了丰富的实践经验和图书馆(🍪)管理知识(⏰)。

在中国(🏃)图书馆学的发展过程中，汤芳图为该领域的发展作出了杰出的贡献。他在(🍶)1933年创办了《图书馆学研究》杂志，为图书馆学的学术研究提供了平台。同时，他也积极(⛅)推动图书馆事业的普及与发展，提倡图书馆(❣)应该为人们提供开放和自由的阅读环境，为读者提供多样化的图书资源和服务。

汤芳图还在图书馆学教育方面做(📜)出了突出的贡献。他于1936年创办了中国第一所图书馆学教育机构——北平图书馆学专科学校（现为北京图书馆学院），成为中国图书馆(🍔)学教育的奠(👇)基人之一。他在教育实践中坚持理论与实践(🗜)相结合，培养了大批优秀的图(⭕)书馆学专业人才，对中国图书馆事业的发展起到了积极的推动作用。

在图书馆事业的推动和发展过程中，汤芳图提出了一系列(Ⓜ)独到的观点和理念(🆚)。他强调图书馆的功能不仅仅是提供图书，更要提供信息和知识(💒)服务，满足读者的多样化需求。他主张图书(💚)馆应该发(🤭)挥社会教育的作用，不仅为学生和学者提供学(🌻)习研究的资源支(🚰)持，还应该(🚉)为社会大众提供生活、健康和职业等方面的信(👷)息服务。他提倡改革(🚽)图书馆的(🛣)服(🐊)务模式，注(🥜)重利用新技术手段提高服务效率和质量，引导读者养成良好的阅读习惯。

汤芳图对图书馆事(🆖)业的(🙍)贡献不仅体现在理论和实践上(🥟)，还体现在组织和管理方面。他强调图书馆应该注重组织建设，完善管理体制和规章制度，确保图书馆能够高效运行。他倡导团队合作和人才培养，注重培养图书馆人员的专业素质和服务意识。

总之，汤芳图是中(💞)国图书馆学事业的先驱者和奠基人之一。他对图书馆事业的贡献既体现在学术研(🎄)究和教育方面，也体现在推动图书(💭)馆事业的发展和改革方面(🤠)，他的思想和理念对(👈)中国图书馆事业的现代化起到了重要的引领作用。作为图(🖨)书馆学专业人(🚎)员，我们要学习和借鉴汤芳图的经验和智慧，不断推动图书馆事业的发(🎧)展，为读者(🧠)提供更好的服务。

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