厨房(fáng )里我抬起老师的腿(tuǐ )厨房(fáng )里,我抬(🐆)起老师的(🚷)腿作为一名(🌔)专业护理学(xué )生,我(wǒ )曾经历(lì )了许多与医(yī )疗相关的实践经(🍯)验。然而,有(yǒu )一次(🔫)在厨房里(lǐ )为我的(de )老师提供(🐤)急(jí )救服(fú )务(🐠)的经历成为了我(🏭)生涯中的一个特殊时刻。这一刻让我深(shēn )刻(kè )体会(huì )到了专(zhuān )业技能的重要性以及作为(wéi )护理专业(yè )人厨房里我抬起老师的腿
厨房里,我抬起老师的腿
作为一名专业护理学生,我曾经历(🛐)了许多与医疗相关的实践经验。然而,有一次在厨房里为我的老师提供(🔜)急(🛃)救服务的经历成为了我生(🙌)涯中的一个特殊时刻。这一刻(🕸)让我深(🐓)刻体会(🙎)到了专业技能(✋)的重要性以及作为护理专业人士应尽的责任。
那是一个平(🔓)凡的周四,我正在护理学校的厨房里准备晚餐,在厨具中熟练地操纵着。突然,传来(⏰)了一声沉重(📻)的(🏂)咚声,紧接着是我的老师痛苦的呻吟声。我立刻意识到,有事情发生了,我需要立即采取行动。
当我走进厨房(🦂),我看到我的老师蜷缩(🚌)在地上,表情痛苦不堪。我迅速进行初步评估,发现她(🖼)的右腿明显扭曲,看上去可能发生了骨折。在这个紧急情况下(🏘),我的专业知识和技能顿时发挥了作用。
首先,我(💶)安抚了我的老师,并(🗑)告诉她我会照顾好她。然后,我立即为她提供舒适的姿势,以减轻她的疼痛。我(⚡)要求一个同学拿来冰袋并将其放在她受伤的膝盖上,以减轻炎症和肿胀(🕵)。
接下来,我通过简单的触摸(💞)和问询,作出初步的诊断。我觉察到骨折的可能性很大,并决定不搬动她的腿。我立即拿出我的手机,致电校内的急救中心,并向他们描述了事态的严重性。在电话中,我告诉他们我怀疑老师的右腿骨折,并请求他们尽快派救护车到校园。
接(🗞)着,我在老师的急救箱中找到了一根速效止痛药(🍁),让她(💊)服用以减轻疼痛。我还知晓,稳定伤者的情绪非常重要,因此我用平静的声音和我拥有的专业知识,不断向她提供安慰和支持。
在等待救护车到(🔚)来的时间里,我不停地对她进行观察,确保她的状况没有进一步恶化。我在与她的交流中得知,她曾在过去几周感到一些不适,这次扭伤或许跟此有关,更增加(📀)了她的担忧。我向她解释了,这可能是因为她的骨质疏松引起的,并告诉她接下来(♓)的治疗可能需要进行X光检查来确认骨折的情况。
终于,救护(🦉)车到来了,医护人员(🦑)给予了我们接管急救任务的确认。在转移病人时,我帮助医护人员将老师的腿稳固,并提供了关于她伤病状况的详细信息。
整个过程中,我意识到了一个(🕡)专业(😼)护理人员所需具备的重要素质。我(🔚)们(👜)需要冷静(🚪)、稳定和专注的态度,能够快速对情况进行评估,并相(🔦)应采取(😇)正确的行动。此外,专业护理人员还要善于沟通,能够有效地与病人建立起信任和理解。
通(🔩)过这次经历,我意识到自己在医疗急救方面的能力取得了重(🤘)要的进展。我(🚈)不(🈶)仅获得了对急救知识和(📙)技能的更多了解,而且还体会到了作为(💹)护理专业人士的责任感。我深深地(🌴)明白,我的专业工作将会面对许多紧急情况,而我(🙊)要做好准备,始终追求(🥔)卓越。
在我完成急救任务之后,我意(🐾)识到我们的行动可能对他人产生深远的影响。尽管这次事件只是在学校的厨房里发(🚉)生,但我们的(🐀)处理方式却能为其他学生树立榜样,并为他们提供了安全和保障(🎴)感。
作为(🔄)护理学生,我将继续学习和努力提升自己的技能,以便能够更好地(🚙)服务他人。无论何时,无论何地,我都将牢记这次经历中学到的宝贵教训,时刻准备着托起需要帮助的人们的腿。