谁料皇榜中状元手势教学,试析语文课堂教学中如何培养学生的阅读能力

类型：未知地区：中国年份：2023

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第1集

剧情简介

谁料皇榜中状元手势教学目录有一首歌中间只有一句《为救李郎离家园谁料皇榜中状元》这首歌的歌名是什么试析语文课堂教学中如何培养学生的阅读能力上课注意力怎么才能高度集中？。404 Not Found。。404 Not Found。stgw。。。。。。。。。有一首歌中间只有一句《为救李郎离家园谁料皇榜中状元》这首歌的歌名是什么这首歌是慕容晓晓演唱的《黄梅戏》。歌名：黄梅戏演唱：慕容晓晓、DJ 晓夜 Remix词曲：慕容晓晓从小爸妈就对我讲黄梅戏可不是很好唱模仿着大人的身段模样实现了我的愿望面对这爱情的考量冯素珍是我学习的榜样女驸马的故事伴我成长我的公子又在何方为救李郎离家园谁料皇榜中状元中状元着红袍帽插宫花好啊好新鲜这是一段经典的旋律让我醉怎么能够忘记多想再回到当初的年纪伴着音乐让我唱起这是一段经典的旋律把我带回那个世界里多想再和你继续这爱情不管前途多少风雨就像这戏曲面对这爱情的考量冯素珍是我学习的榜样女驸马的故事伴我成长我的公子又在何方我考状元不为把明显我考状元不为做高官为了多情的李公子夫妻恩爱花好月儿圆这是一段经典的旋律让我醉怎么能够忘记多想再回到当初的年纪伴着音乐让我唱起这是一段经典的旋律把我带回那个世界里多想再和你继续这爱情不管前途多少风雨再回到梦里扩展资料《黄梅戏》是慕容晓晓主唱的一首歌。歌手介绍：慕容晓晓，1981年10月27日出生于安徽安庆市宜秀区罗岭镇黄梅村，黄梅戏演员、中国内地女歌手。2009年10月7日签约北京华顺艺恒文化传媒有限公司，同年发行首支单曲《爱情买卖》而成名。2011年受邀参加广东卫视元旦跨年演唱会、安徽卫视元旦跨年喜乐会、辽宁卫视春节晚会、并受邀参加央视第一届网络春晚。2012年发行第三张个人专辑《徽常美Ⅰ》与第四张个人专辑《为什么不早说》。 2014年5月，首次尝试拉丁风格的音乐作品《玛丽亚》。9月慕容晓晓涉足电子商务，为创业平台天龙国际代言。参考资料百度百科-黄梅戏试析语文课堂教学中如何培养学生的阅读能力谭大辉山东省滨州市惠民县第一实验学校 251700 语文是一门具有浓郁人文色彩的课程。优秀的作品透析着浓郁的时代气息、深挚的情感色彩、丰富的思想内涵、广博的文史知识、深奥的人生哲理。教师应以语文课堂教学为主阵地积极引导学生学会阅读，以情激情，感染学生，拨动学生心灵的“情”弦,促进他们对作品内涵的认识、内化乃至情感的迁移，在人文情感的熏陶和感化下，萌发审美意识，提高审美能力和鉴赏能力。那么，语文课堂教学中如何培养学生的阅读能力呢？就此，谈谈笔者的几点体会。一、创设情境，培养学生的阅读兴趣孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是学习最好的老师，阅读教学的关键在于激发学生兴趣，帮助学生构建阅读知识体系。教师在教学过程中要有敏锐的直觉，引导学生通过发现所学文章中的突破点、爆炸点，并点燃导火索，惊起学生心中的波澜，深深地吸引学生。何为突破点、爆炸点呢？就是学生在学习过程中存在疑惑或者好奇之处。问题一旦解决了，又能再一次激发学生学习的兴趣。在平时的语文教学中，教师可运用多种方式、手段，通过图片、音像等教学手段，全方位、多角度地激发学生的好奇心和求知欲，使他们产生学习的动力。若能巧设质疑，不但能拓展学生的思维能力，而且能提高学生的学习兴趣。在课堂上要为学生巧设质疑，激发学生的好奇心与求知欲，给学生以思维上的启迪；触发学生思维的灵感，为学生积极主动地学习创造有利条件。培养学生的阅读兴趣，主要表现在：一是语文教师要塑造较完美的自身形象——语言美、道德美、行为美、仪表美，注意让学生从教师良好的修养中感受美、接受美、启迪美，从而使学生产生浓厚的兴趣。二是教师范读和教师指导下的学生朗读是提高学生阅读能力的主要途径。语文教师有表情的范读能把抽象的文字变成形象的语言并通过语气的轻重缓急、语调的强弱高低、节奏的长短快慢，将课文所表现的爱憎感情直接传递给学生，把学生带到课文所创设的意境中去。这样，不仅会激发学生的朗读兴趣，同时还能在潜移默化中提高朗读水平、提高思想认识和素质。三是教师了根据教学需要，运用科学的方法调动学生的积极性，使之产生强烈的阅读欲望。二、精讲点拨，培养学生学会阅读林语堂先生曾说过：一个人发现他最爱好的作家，乃是他的知识发展上最重要的事情。如果能在古今的作家中寻找到一个心灵相似的，那么他就会获得读书的极大益处。老师在课堂教学中一定要在吃透教材、吃透学生的基础上，着眼全局，筛选出教学的重点和难点。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆对教学难点，教师要设置好坡度，让学生有一种“跳一跳，就可以摘到桃子”的感觉，激发学生的求知欲；教学重点要鲜明新颖，这样才能让学生明白这节课要学会什么，他们才能有针对性地进行阅读。教师在课堂上起指导和点拨作用，讲授的东西少了，学生占有的时间就更多了，教师可充分利用这些时间组织学生语言文字练习。在练习中要全面调动学生的学习积极性和主动性，让学生自觉做到耳到、口到、眼到、心到，全面参与学习过程。阅读课文前，教师根据文章主旨、人物、情节、线索等提出问题，让学生读后掩卷沉思、复述课文，既锻炼了口头表达能力，也达到了掌握课文要旨的目的。在阅读中根据课文内容，让学生通过形声的摹拟来加深学生对课文的印象，阅读后对重点片段进行必要的模仿训练，这也是提高学生阅读能力的一个好方法。《故乡》一文中，少年闰土和中年闰土的外貌、语言、动作、神态等各方面都有了很大的反差，少年闰土的聪明机智、中年闰土的呆板麻木都是通过对人物进行的外貌、语言、动作神态等的刻画体现出来的，我们亦可以要求学生进行堂上训练：刻画一个人物的性格特征，要通过人物的外貌描写、动作描写、语言描写等手法刻画出来。若学生在这方面能认真对待，不但能够训练他们的写作能力，同时也能提高他们的阅读分析能力。三、积极引导，培养学生良好的阅读习惯阅读习惯是一种高度自觉的阅读行为，本身包含着自觉的心理因素。启发学生阅读的自觉性，增强形成阅读习惯的心理动力，一是要培养学生的学习毅力，帮助学生克服阅读上的困难，使学生坚持下去，取得成功；二是要增强学生的自制力，经常鼓励学生勤奋努力。我们知道，学生的学习是随着教师的教而作出积极的自我调整和控制过程，而阅读动机是直接推动学生进行阅读的内部动力，也是形成阅读习惯的重要前提。因此，要采取多种方法帮助学生明确阅读的目的、意义，端正阅读态度；要通过讲述、对比、训练等方式暗示习惯在阅读活动中的重要意义，提高学生对养成良好阅读习惯的认识。四、优化阅读教学，培养学生鉴赏体验的能力叶圣陶先生指出：一篇好作品，只读一遍未必就能理解得透。要理解得透，尚须多揣摩、多体味。这就需要我们深入文本，揣摩品味。文本充满空白，期待着每一个读者的合作，盼望读者运用自己的积累与智慧来填充文本的空白，给文本不断注入新鲜的活力。比如讲朱自清的散文《春》，把作品中展示的春天美好的景象和春的魅力用一种传神的语言重新描写，然后再让学生反复诵读，使人真正感受到春的气息、闻到春的芳香、领略到春的风采，从而把自己的感情也融汇在作品中，以达到物我统一的崇高境界，那谁还会忘记得了朱自清所描绘的春风春雨图呢？总之，文本是开展课堂教学活动的“蓝本”，是新课程的魂魄所系、根本所在。上课注意力怎么才能高度集中？要安排一个简单可行的计划, 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展.在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的范文,记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力. 英语多看重要课文,熟悉词汇及用法.其他时间中,一定要保证学习时间,保证各科的学习质量,不能偏科.每天要保证足够的睡眠,保证学习效率.安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动.通过不懈的努力,使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力, 考试时一定要心细,最后冲刺时,一定要平常心.考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习.一、提高听课的效率是关键。　　学习期间，听课的效率如何，决定着学习的效果，提高听课效率应注意以下几个方面：1、课前预习能提高听课的针对性。　　预习中发现的问题，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难，有助于提高思维能力；预习还可以培养自己的自学能力。2、听课要全神贯注。　　全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。　　耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结。　　眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作。　　心到：就是用心思考，与老师的教学思路保持一致。　　口到：就是主动回答问题或参加讨论。　　手到：就是在听、看、想、说的基础上记下讲课的要点以及自己的感受。3、作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点等作出简单扼要的记录，以便复习。了解自己的学习方式会使你更容易找到适合自己的学习方法。但我们不能盲目的跟随他人的学习方式，一定要找到属于自己的学习方式。同时成为学习的管理者。1．明确学习目标：每个人都有自己的学习目标，而学习计划则是实现学习目标的蓝图。古人云 “凡事预则立，不预则废。”2．成为学习的管理者：第一：学会自主学习作为中学生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个管理学习者。就要在学习上能自律，自觉的学习。比如记好笔记，就是自主学习开始。（补充知识：笔记要注意格式、内容，注意以下方面：记录、简化、背诵、思考、复习环节。）第二：提高学习效率讨论：造成学习效率低的原因？（如做事拖拉，无计划，学习习惯不好等）学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴涵在各个学习环节中，只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。第三：科学安排时间随着中学学习科目的增多，难度增加，科学的安排时间十分重要。首先要对自己的学习有一个总体上的规划，制定一个适合自己的学习计划。制定学习计划时注意要遵循以下原则：弹性原则、自然原则、增强原则。3. 具有克服困难的勇气和坚持到底的精神。我们刚才一直在谈论关于在校学习的问题。其实学习对我们来说不仅包括通过在校的途径获取知识，还应包括从其他途径掌握知识。我们也要学会一些常用的获得知识的办法。活动：在很多时候我们还有自学一些我们感兴趣或者需要研究的东西，这需要掌握哪些好方法呢？1. 学会运用各种手段搜集资料：图书馆：会检索书目，用计算机查阅书籍借还情况上网：用搜索网站查寻所找的资料或信息（图片），输入关键词，利用互联网建立班级论坛，如建立QQ群等。2. 学会整理资料，提炼观点。老师总结：今天我们一起讨论了关于学习的一些话题，从中你是否有些收获呢？在人生的道路是，初中生活是最美好难忘的，让我们一起珍惜初中的学习生活，以积极乐观的态度面对每一天，为我们的未来础